Lanzan petición para que el MEP elimine de forma definitiva las pruebas FARO
Joven creó una petición en la plataforma Change.org que ya suma más de 16 mil firmas.
Jabneel Lemuel Machado lanzó una petición en la plataforma Change.org dirigida al Ministerio de Educación Pública (MEP), la Sala Constitucional, el Consejo Superior de Educación (CSE) y a la primera vicepresidenta de la República, Epsy Campbell Barr, para exigir la suspensión inmediata y definitiva de las pruebas nacionales de Fortalecimiento de Aprendizajes para la Renovación de Oportunidades (FARO).
“Eliminación definitivamente de las pruebas nacionales FARO”, es el nombre que lleva la solicitud de firmas, que hasta el momento ha sido respondida por más de 16 mil personas.
1- Están dando únicamente 15 días de repaso y preparación para estas pruebas, lo cual es exageradamente escaso.
2- Eliminan las pruebas FARO para los sextos años de escuela, quintos años de colegios académicos, pero dejan de lado a los colegios técnicos y vocacionales, haciendo sumamente discriminatorio la eliminación para ciertos tipos de educación.
4- Los temas que se debían enseñar para la realización de las pruebas FARO, fueron acortados, obligando al Ministerio a hacer cambios nuevamente en los libros de examen.
5- Obligaron a niños menores de 13 años, a pasar más de 4 horas, respondiendo un cuestionario, que parecía un “censo”, aprovechándose de la inocencia.
6- Daño psicológico, el estrés y la tensión de estudiantes de primaria y secundaria de colegios técnicos y académicos.
7- El poco tiempo que hay para repasar es exageradamente corto.
8- Los docentes no logran cubrir todos los temas, y no explican la materia para F.A.R.O.
9-El poco aprendizaje que ha dejado sobre los estudiantes la pandemia de la COVID-19, desde el año 2020 hasta la actualidad.
10- La poca preparación de los docentes.
11- Los docentes ni tan siquiera saben como son las pruebas FARO.
12- Desorden institucional.
13- Falta de claridad y confianza.
14- El extraño comportamiento del MEP, hace pensar que estas pruebas son parte de un acto corrupto del Gobierno.
15- La poca conectividad que mostró la minoría de los estudiantes a nivel nacional.
16-La faltante y recorte de temas que se tenían provistos en programa de educación, eliminando, en algunos casos, de seis temas a cuatro.
17- La rapidez en la que los docentes veían la materia, la excesiva y cantidad de Guías de Trabajo Autónomo (GTA) que se dejaban.
18-Poca explicación y muy mínima ración de aprendizajes vistos en la virtualidad.
19- La poca comprensión de los temas dados por los docentes.
20- Problemas de conexión a Internet (causante por la cual a muchas de las personas se les complico la virtualidad).
21- El que un estudiante de secundaria trabaje bajo presión por realizar (en algunas ocasiones) más de 13 Guías de Trabajo Autónomo en solo 15 días, donde la mayoría de los casos las GTA eran demasiado extensas. La preocupación de entregar los trabajos a tiempo.
22-La situación emocional y mental, provocó que los estudiantes se preocuparan más por la devolución de las Guías de Trabajo Autónomo y entregarlas a tiempo que preocuparse por el aprendizaje que se obtenía al realizarlas.
23-El desinterés de algunos docentes y poca preocupación de la minoría de los profesores sobre el estado de conectividad y presencialidad de los estudiantes.
24-A pesar de que la materia era poca, los profesores y docentes enviaban Guías de Trabajo Autónomo demasiado extensas y difíciles de entender, debido a la pequeña explicación que ellos daban en los pequeños ratos de virtualidad.
25-El poco aprendizaje aplicado en práctica debido a que, la gran mayoría de estudiantes plagiaban (copiaban) el trabajo de sus compañeros y el poco interés por la realización de las GTA por el poco apoyo brindado por los docentes.
26-15 días no son suficientes para realizar más de 14 Guías de Trabajo Autónomo (Caso posible y real en estudiantes de secundaria técnica o Académica).
27-15 días no son suficientes para la realización de más de 18 Guías de Trabajo Autónomo caso posible y real vivido por mi mismo si juntamos las materia académicas (Español, Matemáticas, Estudios Sociales, Cívica, Inglés Académico, Física Matemática, Química, Biología) más juntando las materias especiales (Educación Músical, Educación Física, Educación Religiosa, Educación para el Hogar, Artes Industriales, Artes Plásticas) y juntando por último las sub-áreas por especialidad, Secretariado Ejecutivo por ejemplo: (Gestión Empresarial, Comunicación Empresarial, Destrezas Computacionales e Inglés Técnico / Conversational English).
28-El peso académico es muy fuerte y hacer tantas GTA en 15 días es demasiado agotador.
En la petitoria se indica que la eliminación de los exámenes de bachillerato: “Fue una de las peores cosas que el MEP pudo haber hecho”, por eso además de pedir la eliminación de las pruebas FARO, Lemuer Machado solicita que se rehabiliten las pruebas de último año de secundaria.