Directora de liceo en Grecia discrimina a estudiantes con bajas notas y les niega matrícula
Padres de familia estiman que la población estudiantil del centro educativo pasó de 700 a 560.
Son varios los padres de familia que, por medio de las redes sociales, denuncian que la directora del Liceo Puente de Piedra, en Grecia, Alajuela,dejó sin matrícula a estudiantes con bajo rendimiento académico.
Según informó el medio digital CRHoy.com, la docente distribuyó los cupos de matrícula para este curso lectivo entre los estudiantes que sacaron mejor nota en convocatoria. Los que no lograron una buena calificación, quedaron fuera.
Los padres de familia de los estudiantes que no lograron obtener un cupo indicaron en sus publicaciones que la población estudiantil del centro educativo pasó de 700 a 560.
“Los que ganaban el año ya estaban, tenían la opción de matricular, los que presentaban tenían menos opción de matricular, pero ya en febrero los que habían hecho convocatorias en diciembre y tenían que hacer convocatoria en febrero, ella sí les dio campos a los de mayor promedio”, contó la madre de un estudiante de sétimo año afectado por la medida, de apellido Ruiz.
“(…) en octavo ella seleccionó cierta cantidad, por decirle algo digamos que cinco cupos, de noveno que era para donde va mi hijo ella solo dio cuatro campos, de 20 solo dio cuatro campos y así sucesivamente de los que presentaban”, agregó.
Los padres de los menores afectados señalaron que en el centro de estudios no han detallado cuántos son los colegiales que se quedaron sin cupo. Sin embargo, estiman que al menos 70 estudiantes están a la espera de un campo.
“No se manejan números exactos, pero digamos más o menos, uno lo que lo saca es que si tenían de 700 estudiantes el año pasado y dejaron solo 560, diay, más o menos digamos que quedamos sin matrícula 140, digamos que de esos 140 se fueron ya la mitad, digamos que quedan 70 todavía sin cupo de matrícula“, señaló la denunciante.
Ruiz, manifestó que ha visitado el liceo para conversar sobre el caso de su hijo con la directora, no obstante, los esfuerzos han sido inútiles.
En la Supervisión de Grecia y en la Dirección Regional de Alajuela le dijeron que puede ir al centro educativo y exigir la matrícula para su hijo.
La denunciante contó que no se sabe cuándo se solucionará el problema de las matrículas en el centro de estudios.
La desesperación de los padres es tanta que hasta armaron un campamento en las afueras del liceo para que la directora los escuche en algún momento.
¿Y qué dicen en el centro educativo?
La directora del Liceo Puente de Piedra manifestó en la cuenta oficial del centro educativo que la medida obedece a la obligación que existe de cumplir con lo que indica un fideicomiso que tiene el Ministerio de Educación Pública (MEP) con el Banco Interamericano de Desarrollo (BID) y que es administrado por el Banco Nacional en el que se indica que por contrato no se pueden tener más de 28 alumnos por aula.
Además, en otra publicación, la directora aseguró que pese a la orden de matrícula de las autoridades de la Dirección Regional de Alajuela y Supervisión de Grecia, el centro de estudios no tiene capacidad para recibir a más estudiantes.
“Estimados padres de familia de los estudiantes que no han logrado cupo en el Liceo Puente de Piedra; el Director Regional dio la orden que matriculara los estudiantes que quedaban pendientes de matrícula, pero no dice en dónde voy a meter a esos estudiantes y en qué pupitre los voy a sentar, pues ya no hay aulas mi mobiliario”, expresó la dirección.
Sin embargo, el citado medio indicó que de acuerdo con el Banco Nacional, el fideicomiso MEP-BNCR que construyó el centro educativo y lo alquila al MEP, es la cartera quien decide los criterios de ocupación, en qué forma lo utilizan, cuál es el límite de matrícula y el número de estudiantes por aula.
Francisco Corella, director regional de Alajuela, declaró a CRHoy.com que los estudiantes serían matriculados en el liceo, pero no especificó la cantidad exacta de los colegiales que se han visto afectados y cuántos ingresarían al centro educativo.
Corella manifestó que el problema se presenta por capacidad locativa.