El proyecto se aplicará en centros educativos considerados de alto riesgo y será licitado en las próximas semanas.
MEP apuesta por inteligencia artificial para detectar violencia en colegios
El Ministerio de Educación Pública (MEP) prepara una estrategia tecnológica para reforzar la seguridad en centros educativos catalogados como de alto riesgo.
La iniciativa contempla la instalación de cámaras inteligentes capaces de identificar comportamientos que podrían derivar en agresiones dentro de los recintos estudiantiles.
Cámaras analizarán movimientos en tiempo real
El proyecto utilizará sistemas de inteligencia artificial para monitorear patrones de movimiento y generar alertas tempranas.
Según la propuesta, la tecnología permitirá detectar comportamientos asociados a posibles situaciones de violencia y notificar al personal educativo para que actúe oportunamente.
Objetivo es prevenir agresiones y otros riesgos
Entre las situaciones que el sistema busca identificar figuran casos de bullying y posibles amenazas a la seguridad de estudiantes y funcionarios.
Las cámaras estarían diseñadas para reconocer comportamientos considerados inusuales o de riesgo dentro de los centros educativos seleccionados.
MEP proyecta instalar 500 cámaras
La cartera educativa prevé colocar un total de 500 dispositivos como parte de la primera fase del programa.
La iniciativa alcanzaría aproximadamente uno de cada diez colegios, priorizando aquellos que sean considerados de mayor riesgo según los criterios establecidos por las autoridades.
Violencia escolar impulsa la medida
El proyecto surge en un contexto marcado por reportes de violencia dentro de los centros educativos.
Según los datos citados por el MEP, durante el año anterior se contabilizaron 5.300 casos relacionados con violencia escolar.
Licitación se realizará próximamente
Las autoridades educativas indicaron que esperan iniciar el proceso de licitación en las próximas semanas.
La implementación de la tecnología forma parte de los esfuerzos institucionales para fortalecer la prevención y mejorar los mecanismos de respuesta ante situaciones que puedan afectar la seguridad dentro de los centros educativos.
