Piden investigar destino de 44.000 computadoras del MEP ante posible mal uso y descontrol
Redacción
Publicado: octubre 7, 2024
Cinco diputados del Partido Liberal Progresista presentaron una denuncia ante la Contraloría General de la República (CGR), solicitando una investigación sobre el paradero de 44.000 computadoras que el Ministerio de Educación Pública (MEP) debía distribuir entre estudiantes de todo el país. Según los legisladores Johana Obando, Eliécer Feinzaig, Luis Diego Vargas, Cynthia Córdoba y Gilberto Campos Cruz, muchas de estas máquinas ni siquiera han sido activadas o están siendo utilizadas por profesores y personal administrativo en lugar de los estudiantes.
Estos equipos fueron adquiridos mediante recursos del Fondo Nacional de Telecomunicaciones (Fonatel) con el fin de ser distribuidos a estudiantes en todo el territorio nacional. Sin embargo, los diputados aseguran que no se han implementado los controles necesarios para garantizar la trazabilidad y el uso correcto de las computadoras y tabletas entregadas. Informes de la Superintendencia de Telecomunicaciones (Sutel) respaldan esta afirmación, destacando la falta de un plan de acción claro por parte del MEP para asegurar el resguardo y uso adecuado de los dispositivos.
Irregularidades en instituciones educativas
Según el documento presentado, en algunas instituciones los equipos están almacenados sin ser utilizados, mientras que en otros centros educativos se encuentran en mal estado, pese a ser nuevos. Por ejemplo, en el Liceo San Francisco de Cajón, en Pérez Zeledón, se reporta que varias de las computadoras no funcionan correctamente, aunque se encuentran aún en sus cajas originales. De hecho, tres de ellas fueron usadas para una feria científica y luego almacenadas en la oficina de la dirección.
En la Escuela La Esperanza, en Puerto Jiménez, la directora informó haber recibido solo nueve tabletas, aunque los registros de entrega indicaban 13, y mencionó que estos dispositivos están siendo utilizados por los docentes. Similarmente, en el Liceo Rural de Cahuita, de las laptops recibidas, solo tres están en uso, mientras que una está dañada y las demás permanecen guardadas en sus cajas, lo que las expone a deterioros.
En otros casos, algunas computadoras ni siquiera ingresaron a las instituciones educativas o fueron robadas. En la Escuela Saturnino Cedeño, también en Puerto Jiménez, se entregaron 47 computadoras, pero una fue sustraída. Las computadoras fueron entregadas a los estudiantes para su uso en casa, pero en diciembre de 2022 se les pidió que las devolvieran, quedando desde entonces almacenadas sin utilizar en un laboratorio de computación.
Respuesta del MEP
El MEP respondió a las acusaciones señalando que se entregaron más de 86.000 equipos a 4.009 instituciones y que cuentan con las actas de distribución para respaldar estas entregas. Además, indicaron que los directores de los centros educativos, junto con el personal docente y administrativo, son responsables de implementar mecanismos de control interno y asegurarse del uso adecuado de los recursos tecnológicos, conforme a la Ley General de Control Interno.
Sin embargo, las denuncias de los diputados y los hallazgos en varias escuelas y colegios evidencian que persisten problemas significativos en la administración y uso de estos recursos tecnológicos, dejando a muchos estudiantes sin acceso a las herramientas que les fueron asignadas.
