MEP no detendrá inicio de curso lectivo 2021 por aumento en casos de Covid-19
La entidad educativa, aseguró que las consecuencias de estar fuera de las aulas son nefastas para los alumnos.
Redacción
Publicado: diciembre 23, 2020
El 8 de febrero del 2021 inician las lecciones del próximo ciclo lectivo. Se espera un regreso a clases escalonado y enfocado en una enseñanza bimodal. Esto quiere decir que algunos cursos serán de forma presencial y otros bajo la modalidad virtual o a distancia.
De cualquiera de las dos formas, el inicio del curso lectivo no se detendrá por un aumento de casos de la Covid-19. Así lo dio a conocer la ministra de Educación, Guiselle Cruz Maduro a Teletica.com.
La jerarca, manifestó que en caso de que se detecte un aumento de contagios, se cerrarían los centros educativos o hasta se podría iniciar de forma virtual, pero el curso lectivo 2021 no se suspenderá.
“Tendríamos que estar en ese momento y ver el nivel de gravedad. Lo que sí está claro en las disposiciones sanitarias es que, en caso de un aumento, nosotros cerraríamos o el centro educativo o a nivel circuital o regional, pero no el curso lectivo en su totalidad”, declaró Cruz.
La ministra, indicó que el proceso de regreso a lecciones está condicionado por la responsabilidad individual o colectiva de las personas dentro y fuera de las aulas y no tanto por el comportamiento de la pandemia en sí.
“Valoraremos en ese momento alguna situación, el curso lectivo tiene que empezar, los estudiantes tienen que ir a las aulas. Tenemos que aprender a aplicar los protocolos exactamente igual como estamos dando hoy otros servicios”, dijo Cruz.
La entidad educativa, aseguró que las consecuencias de estar fuera de las aulas son nefastas para los alumnos, algo que respaldan diversas investigaciones y artículos internacionales.
“Hay que compensar también, en lo que significa el servicio educativo para la población estudiantil, que no es un tema solo de desarrollo cognitivo, es un tema de convivencia, de relaciones socioafectivas, aprendizaje, alimentación. Son muchos elementos que convergen en un proceso de desarrollo integral en un centro educativo”, finalizó Cruz.
