viernes, 10 julio 2026
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Celulares en clase solo para fines educativos: MEP explica nueva regulación

El Ministerio de Educación Pública (MEP) expuso las regulaciones relacionadas con el uso de teléfonos celulares en centros educativos, luego de consultas planteadas por usuarios sobre el alcance de la medida.

¿Por qué se tomó la decisión?

Según explicó la jerarca de la institución, la decisión se basó en una revisión exhaustiva de literatura científica sobre procesos de aprendizaje, así como en la experiencia aplicada en países miembros de la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos (OCDE).

De acuerdo con lo señalado, la evidencia indica que el uso inadecuado o mal regulado de los celulares en el aula afecta la concentración y, por ende, los procesos de aprendizaje.

“La evidencia dice que los celulares mal regulados afectan los procesos de aprendizaje, porque el estudiante no presta atención”, indicó la ministra.

¿Qué establece la regulación?

La principal disposición es que el celular no podrá utilizarse dentro del aula, salvo cuando el docente lo autorice con fines estrictamente educativos.

Es decir, el uso del dispositivo estará permitido únicamente como herramienta pedagógica y bajo supervisión.

¿Y en recreos u otros espacios?

El ministerio aclaró que la regulación no contempla restricciones durante los recreos ni en otros espacios fuera del aula. Esto, tomando en cuenta distintas gestiones estudiantiles y la posibilidad de que el alumno necesite comunicarse con sus padres o encargados.

Normas de presentación personal

En paralelo, el MEP también definió lineamientos sobre presentación personal en centros educativos.

Se estableció cuántos puntos podrán rebajarse por incumplir las normas y se detallaron aspectos relacionados con barba, cabello largo y uñas. En el caso de tatuajes previos, estos deberán ser informados por los padres de familia.

La institución reiteró que las medidas buscan fortalecer el ambiente educativo y promover condiciones adecuadas para el aprendizaje, manteniendo al mismo tiempo espacios de comunicación fuera del aula.

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