MEP anuncia cambios significativos en la enseñanza de religión
Redacción
Publicado: diciembre 3, 2024
Rediseño del currículo busca promover la convivencia pacífica en las aulas
El Ministerio de Educación Pública (MEP) ha confirmado un rediseño en la materia de religión, el cual será implementado en el ciclo lectivo 2025. Este ajuste impactará tanto a los niveles de primaria como a secundaria en centros educativos de todo el país. La iniciativa busca fomentar valores de convivencia y respeto, en respuesta a las situaciones de violencia observadas en algunas aulas.
¿En qué consisten los cambios?
Enfoque en valores y ciudadanía
El nuevo programa de religión priorizará temas como la paz, la empatía y el respeto por la diversidad cultural y religiosa. El MEP explicó que el objetivo principal es transformar la materia en una herramienta para la formación integral del estudiante, contribuyendo a la construcción de ambientes escolares seguros y respetuosos.
Entre los aspectos que se rediseñarán destacan:
- Inclusión de contenidos interreligiosos y plurales.
- Actividades que promuevan el diálogo y la resolución pacífica de conflictos.
- Reducción de temáticas que puedan generar división o controversia.
Respuesta a problemáticas actuales
En los últimos años, diversos estudios y reportes han señalado un aumento en los incidentes de violencia dentro de las escuelas, lo que ha generado preocupación entre docentes y padres de familia. Según el MEP, este rediseño pretende dar respuesta a esa problemática a través de una educación que inculque valores desde una perspectiva inclusiva y moderna.
Proceso de capacitación docente
Para garantizar una transición adecuada, el MEP ha anunciado que capacitará a los docentes de religión a partir del primer trimestre de 2025. Estas capacitaciones estarán orientadas a brindar herramientas pedagógicas que les permitan implementar el nuevo enfoque en sus clases.
El ministerio también aseguró que mantendrá un proceso de evaluación constante para medir el impacto del rediseño en el comportamiento de los estudiantes y en la calidad de los ambientes escolares.
