El método de arrastre de materias dejará de aplicarse a partir del curso lectivo 2026. El Ministerio de Educación Pública (MEP) puso fin a un sistema que estuvo vigente desde 2009 y que permitía a los estudiantes avanzar de nivel aun cuando perdían una asignatura.
Con este cambio, Costa Rica regresa al modelo tradicional que rigió antes de la implementación del arrastre académico.
¿Qué pasará si un estudiante pierde una materia?
Desde este año, el estudiante que repruebe una asignatura deberá acudir a las convocatorias establecidas por el sistema educativo público. En caso de no aprobarlas, perderá el año completo y deberá repetir todas las materias, incluso aquellas que ya había aprobado.
Con esta decisión, el arrastre o adelantamiento de materias queda oficialmente eliminado.
Las razones detrás de la decisión del MEP
El MEP y el Consejo Superior de Educación concluyeron que el modelo de arrastre generó más problemas que beneficios. Entre los principales hallazgos se identificaron rezago educativo, desorden institucional y un aumento en la deserción estudiantil.
Las autoridades señalaron que muchos estudiantes llegaban a décimo o duodécimo año con materias pendientes y edades cercanas o superiores al límite permitido, lo que dificultaba su permanencia dentro del sistema educativo.
La visión de los expertos en educación
Especialistas en el área educativa coincidieron en que el arrastre de materias fomentó indisciplina y debilitó el control académico, debido a la ausencia de un plan claro para atender a los estudiantes que avanzaban de nivel con asignaturas pendientes.
Desde su perspectiva, la eliminación del arrastre devuelve orden al sistema y refuerza la responsabilidad académica del estudiantado.
Impacto en las pruebas estandarizadas
El cambio coincide con situaciones complejas registradas en primaria. Un ejemplo es el caso de Matías, un estudiante que aprobó sexto grado, pero no superó una de las pruebas estandarizadas, específicamente Matemáticas.
Al tratarse de una prueba sumativa, el menor deberá repetir las cinco evaluaciones en una convocatoria habilitada para febrero. Si no logra aprobarlas, deberá repetir sexto grado completo.
La preocupación de los padres de familia
La madre del estudiante cuestionó que los alumnos puedan aprobar el año lectivo, pero no las pruebas estandarizadas, lo que genera gastos adicionales y expectativas frustradas, como actividades de graduación que finalmente no se concretan.
Casos similares han provocado angustia y críticas por parte de padres de familia, quienes esperan que las tutorías y convocatorias permitan a los estudiantes avanzar sin tener que repetir el año completo.
Un cambio estructural en la educación costarricense
El curso lectivo 2026 inicia con un giro significativo en la educación del país. El fin del arrastre de materias marca un retorno a reglas más estrictas, con el objetivo de reducir el rezago académico y ordenar el proceso educativo en escuelas y colegios de Costa Rica.
