Estudiantes creen que el impuesto de renta no existe y que el IVA ha aumentado la deuda del país
Mediante un vídeo, uno de sus líderes asegura que ahora «defenderán al pueblo» y también se oponen a la reforma del empleo público
La nueva Ministra de Educación, Gisselle Cruz, puso manos a las obras desde su primer día como jerarca de del MEP y mantuvo una reunión de más de 3 horas con representantes estudiantiles auto denominados Movimiento Estudiantil de Secundaria (MEDSE) el pasado jueves con el propósito de aclararle varios puntos y encontrar una mejor salida a la huelga que planeaban para la semana entrante.
Pese a que los menores dieron a conocer que se van a manifestar pase lo que pase a partir de hoy lunes 15, se acordaron ciertos puntos como que las manifestaciones serían pacíficas, sin bloquear calles ni cerrar ningún centro educativo en los 200 colegios que tienen planeado unirse a este movimiento el próximo lunes 15 de julio.
Jóvenes traicionaron acuerdo con el MEP
No obstante, la mañana siguiente a través de su perfil de Facebook, el grupo MEDSE ha comunicado que rompen el acuerdo firmado con el MEP y anuncian que sí cerrarán escuelas y colegios en todo el país como medida de presión al gobierno.
Como si se tratase de un sindicato y volviendo a demostrar su unión con ANEP, los estudiantes informan que tras terminar la reunión con la Ministra Cruz se “pusieron en contacto con las bases” y que tomaron la decisión de mantener el cierre de colegios. Como si fuese poco, piden que “tras la decisión tomada, se vuelvan a abrir las mesas de diálogo”.
El sábado, con el propósito de motivar a los colegiales a salir a las calles y dejar las aulas, el líder de nombre Edward Miranda perteneciente a otro movimiento llamado Resistencia Nacional Estudiantil, lanzó un vídeo en vivo desde su página de Facebook alegando que “hay muchos puntos que el gobierno no les ha resuelto” y vuelven a mostrar la influencia que podrían estar recibiendo de sindicatos o partidos políticos al dar nuevos temas de oposición de corte político.
Datos dudosos e imprecisos
Sin embargo, el joven dio varios puntos dudosos, falsos o imprecisos con tal de manipular a sus compañeros a salir a las calles, entre los cuales destacan los siguientes:
- “Ley Mordaza”: un proyecto de Ley que realmente tenía como propósito tipificar los crímenes de odio, fue motivo de molestia por parte de sindicatos y los diputados la archivaron desde hace más de un mes, pero a hoy lo siguen peleando.
- “Moratoria al IVA”: pese a que en principio no lo mencionaron, hoy los estudiantes tienen el mismo propósito que los sindicatos y piden que se deje de cobrar el IVA y se replique hasta dentro de 18 meses.
- “El plan fiscal está aumentando el déficit”: esto es falso y lo que aumentó fue el déficit financiero por la desaceleración económica
- “El IVA está incrementando la deuda”: esto es falso y hasta muy ilógico, pues dos semanas de cobro de un impuesto no pueden tener gran repercusión en la situación fiscal del país y sus primeros efectos en las arcas públicas se verán hasta dentro de uno o dos meses.
- “Se le está poniendo impuesto a la venta y no a la renta”: esto es falso, pues existe un impuesto de renta escalonado según el nivel de ingresos de personas físicas y también a organizaciones lucrativas.
- “El MEP no ha informado a los docentes y estudiantes de las pruebas FARO”: desde el mes de febrero el MEP dio a conocer el procedimiento y por menores de estas pruebas. Además este año será el plan piloto en estudiantes de penúltimo año.
- “Pasar de pruebas FARO baja la calidad de la educación”: además de que es imposible afirmar esto pues ni siquiera se ha aplicado por primera vez, las pruebas FARO calificarán más aptitudes y no la memorización. El objetivo es que no sea un filtro socioeconómico como si lo representa hoy el bachillerato .
- “Estamos en contra de la reforma del empleo público”: los menores también harán la lucha por los sindicatos, pero aseguran que le bajarán el salario a los empleados públicos con la reforma del Empleo Público planteada en la Asamblea Legislativa.
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